Το πρόγραμμα υλοποιείται από τη ZEUXIS σε συνεργασία με τον ΔΟΜ (ΙΟΜ) και χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης της Ευρωπαϊκής Ένωσης (DG HOME). Στοχεύει στην παροχή υπηρεσιών ασφάλειας και στήριξης σε Ασυνόδευτα Ανήλικα (ΑΑ) που φιλοξενούνται στην Ασφαλή Περιοχή (ΑΠ) του Κέντρου Υποδοχής και Ταυτοποίησης (ΚΥΤ) της Λέρου.
Η παρέμβαση της ZEUXIS αποσκοπεί στην ένταξη των ΑΑ από τα σύνορα. Αναπτύσσεται γύρω από 2 βασικούς άξονες: την ψυχοκοινωνική στήριξη και τη μη τυπική εκπαίδευση, μέσω διεπιστημονικής προσέγγισης.
Η Ψυχοκοινωνική Στήριξη είναι πολυσχιδής και πολυεπίπεδη διαδικασία που -μεταξύ άλλων – περιλαμβάνει:
⦁ Τη λήψη ψυχοκοινωνικού ιστορικού ενδελεχής αποτύπωση κάθε ΑΑ αναφορικά με τις εμπειρίες, την προσωπικότητα και τις προσδοκίες του/της, ώστε να σχεδιαστεί η ατομική παρέμβαση
⦁ Τις ατομικές συνεδρίες με Κοινωνικό Λειτουργό / Ψυχολόγο: συμβουλευτική, θεραπεία & από κοινού σχεδιασμός του Πλάνου Ανάπτυξης Ανηλίκου ενίσχυση συμμετοχικότητας, υπέρβαση δυσκολιών και/ή τραύματος, ενδυνάμωση των ΑΑ να θέσουν και να υπηρετήσουν προσωπικούς στόχους
⦁ Ομάδες Ψυχοκοινωνικής Στήριξης επικοινωνία σημαντικών γνώσεων /πληροφοριών, ενίσχυση δεσμών ομάδας και ειρηνικών σχέσεων, εμπλοκή των ΑΑ μέσω της εμπειρίας, ενδυνάμωση των ήπιων και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία και η ανθεκτικότητα, προαγωγή δεξιοτήτων ζωής
Η Μη Τυπική Εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη των σωματικών, συναισθηματικών και γνωστικών/δημιουργικών δεξιοτήτων των ΑΑ:
⦁ Χρησιμοποιώντας την επικοινωνιακή μέθοδο για τη διδασκαλία της ξένης/δεύτερης γλώσσας εξυπηρέτηση των καθημερινών επικοινωνιακών αναγκών των ΑΑ
⦁ Μέσω εμπειρικών και συμμετοχικών δραστηριοτήτων εμπλοκή μαθητών και ενίσχυση μαθησιακών αποτελεσμάτων
⦁ Μαθήματα στη λογική του “project” ολιστική γνωριμία με το υπό εξέταση θέμα
⦁ Δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης επίκληση της δημιουργικότητας κατά τη μαθησιακή διαδικασία
⦁ Αθλητικές δραστηριότητες εκτόνωση της ενέργειας και άθληση, προώθηση υγιεινού τρόπου ζωής
⦁ Δέσμευση σε κανόνες λειτουργίας και κυριότητα των διαδικασιών διασφάλιση προσωπικής και συλλογικής υγιεινής, ασφάλειας και ευημερίας, προαγωγή υπευθυνότητας και λογοδοσίας
Η κύρια πρόκληση που παρουσιάστηκε τον Αύγουστο ήταν η μεταφορά των ΑΑ σε διαφορετική τοποθεσία λόγω της έναρξης των κατασκευαστικών εργασιών στην Ασφαλή Περιοχή. Σε γενικό επίπεδο, η μεταφορά των παιδιών στο ΠΙΚΠΑ προκάλεσε ζητήματα προσαρμογής. Έτσι, οι συνεδρίες με την ψυχοκοινωνική μονάδα της ZEUXIS αποσκοπούσαν στην παροχή καθοδήγησης στα παιδιά σχετικά με την προσαρμογή τους στην καινούργια δομή φιλοξενίας, ενώ σημαντικός αριθμός συνεδριών περιλάμβανε τον χειρισμό των συναισθημάτων τους.
Το παράθυρο ευκαιρίας που δημιουργήθηκε τον Ιούλιο για την επανεγκατάσταση πολλών παιδιών σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες μέσω του προγράμματος μετεγκατάστασης της EASO αξιοποιήθηκε περαιτέρω τον Αύγουστο, επιτρέποντας σε έξι (6) παιδιά να αναχωρήσουν από τη Λέρο και να ξεκινήσουν μια νέα ζωή στη Γαλλία. Επιπλέον, οι συντονισμένες προσπάθειες του προσωπικού της ZEUXIS μαζί με τον Συντονιστή Πεδίου του ΔΟΜ και την άριστη συνεργασία με τους φορείς που δραστηριοποιούνται στο ΚΥΤ Λέρου συνέβαλαν στη μεταφορά τεσσάρων (4) παιδιών σε δομές φιλοξενίας στην πόλη των Ιωαννίνων, ενώ δύο (2) αιτήματα οικογενειακής επανένωσης (ένα στη Νορβηγία και ένα στο Ηνωμένο Βασίλειο) έγιναν επίσημα δεκτά τον Αύγουστο.
Η αναχώρηση δέκα (10) παιδιών την Κυριακή 30 Αυγούστου ήταν γεμάτη συγκινητικές στιγμές. Τα παιδιά έλαβαν θερμές αποχαιρετιστήριες ευχές και εξέφρασαν την ευγνωμοσύνη τους στο προσωπικό της ZEUXIS για όλη την υποστήριξη που τους παρείχαν.
Το πλαίσιο και τα ποσοτικά αποτελέσματα του προγράμματος για τον Αύγουστο περιγράφονται παρακάτω:
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2020 – ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
⦁ 32 ΑΑ (αγόρια και κορίτσια) διαμένουν στην ΑΠ του ΚΥΤ Λέρου
⦁ 16 μέλη προσωπικού στο πεδίο (Συντονιστής, Διερμηνείς, Κοινωνικός Λειτουργός, Ψυχολόγος, Νομικός, Εκπαιδευτικός, Οδηγός, Φροντιστές)
Παροχή βασικών υπηρεσιών:
⦁ 24ωρη παρουσία φροντιστών
⦁ Διερμηνεία σε αραβικά και φαρσί
Νομική υποστήριξη
⦁ Δύο (2) σνακ καθημερινά
⦁ Καθημερινές ρουτίνες (υγιεινή και τήρηση θεμελιωδών κανόνων στην Ασφαλή Περιοχή)
⦁ Μεταφορά και συνοδείες
Ψυχοκοινωνική στήριξη:
⦁ 1 λήψη ψυχοκοινωνικού ιστορικού
⦁ 28 συνεδρίες για διερεύνηση αναγκών / αιτημάτων
⦁ 102 συνεδρίες συμβουλευτικής
⦁ 25 ατομικές συνεδρίες με ψυχολόγο
⦁ 65 παραπομπές για ιατρική εξέταση
⦁ 18 συνοδείες στο νοσοκομείο
Εκπαίδευση, αναψυχή και ελεύθερος χρόνος:
⦁ 37 μαθήματα Αγγλικών
⦁ 12 μαθήματα Γερμανικών
⦁ 8 μαθήματα Ελληνικών
⦁ 16 δημιουργικές δραστηριότητες (χειροτεχνίες και επιτραπέζια παιχνίδια)
⦁ 5 αθλητικές δραστηριότητες (αθλοπαιδιές & φυσική αγωγή)
⦁ δραστηριότητες καθαριότητας
